王老師資優文理技藝補習班 - 小港區英語科打基礎的專家，小港最專業的畫室

   這是跨區來的三個學生，錄影檔中考的是空中英語教室2014年2月號全球富豪慈善捐獻一文的全篇口說，看中文就翻譯成英語。

我光想到他們要來我這兒上課若沒盯緊使得遠道而來值回票價的話，我就有壓力，因為他們遠道而來，要我訓練空中英語教室等級的教材，我得從基礎上起，從去年9月至今，我總算達到預設目標。從他們家開車到我這裡，以我的速度的話來回需要兩小時，想到就覺得累，所幸成果不錯。我們班上有遠從大寮、西子灣來的學生，但都有捷運可搭，這三個學生從澄清湖那方面來到小港，我當時原本不接，因為我考量到光是車程就佔去太多時間，因此我建議家長就近找理念相同的補習班就好，後來承家長抬愛，我還是接了，但老實說，壓力也是無所不在，心裡老想著該如何用最有效率的方式訓練。

空中英語教室全篇口說訓練，可以讓單字量暴增，用正確的方法背單字，速度會變很快。通常一般補習班、加盟式的美語班來訓練的話，都只會包裝，絕對達不到空中英語教室的等級，也就是即便身經百戰，小劍橋、小托福，小……的一大堆考試都過關，也只是在地上爬的程度而己，甚至連聽懂「大家說英語」都有困難，沒有文法根基，更別說聽懂空中英語教室了。

我花了近一年的時間訓練這三個孩子統整文法，總算達到能聽懂空中英語教室的等級，家長也全力配合，交派的功課都有全力辦到，可以入得意門生之列了，雖然這三個小惡魔、小祖宗還不太容易伺候，光是這一次口說的測試就錄了又刪好幾次，總是故意搗蛋，直到我真的動氣了，他們才肯正經地進行下去。因為成果大出哥哥我意料之外，所以我也用我最愛的點心當做獎勵，但願以後能順利點。

以上是泓溥、紀陵兄妹的口說測試，準備得很辛苦，但成果不錯，第二篇以後就感覺進展很快。

雖然每次錄影都要三催四請，但終究完成任務。紀陵對自己要求很高，非要練成最快的速度才肯來測試，我也樂見其成。

孩子總是會與別人做比較，當天阿童請假，這兩個孩子就開始計較，說是阿童沒有考到，不公平，或是其它同學沒有考到，也不公平。我勉勵孩子們，跟自己比就好，別管其它人吧！

以上是2014年8月23日的錄影，記錄著孩子的持續成長。

睿家、思涵全篇口說，2014年2月號空中英語教室，太空電梯單元

 有文法根基之後，才能聽懂「空中英語教室」等級。

沒有達到空中英語的等級，則總單字量不會超過1000個，就算從小學到大，把小時候一直到國中畢業的總單字量全部吸收，也大約是1000字左右，這樣的程度卻號稱會講話，就被各大兒美機構捧在天上，實際上連單字量都不足啊。

單字量的累積一定是來自課外，當我們把文法解決之後，接下來的訓練就是口說，首先要看到中文就講得出英語，這代表所有單字的發音都記得，講得出口當然就一定寫得出來，因此單字、片語量就是一般人的好幾倍了，這才是真正程度的提升。

這些孩子年紀都很小，小學生能夠聽懂「空中英語教室」等級，並且跟雄中、雄女的學長們同班上課，對於一般教學工作者而言是難以想像的。唯有從小就累積大量的單字片語，才是真實力的提升！

有些孩子平常沒有大聲發音的習慣，那是一定學不好的，背英語的單字一定要先會發音，只要發得出音，就一定有機會拚出一個一個字母，若是發不出音，則就算你一個單字寫它100次，幾天後就又忘記了。

孩子看到中文，卻發不出相對應英語的音，那就不是正確的方法，若沒有長期用正確的方法訓練，將來的課程範圍愈來愈大，一定會造成撐不住的結果，成績會突然急降，相信很多家長都有發現這個現象，特別是家裡有孩子己經上國中或是高中的家長都發現這個現象，家長們總是問我，為什麼孩子從小英語都很強，成績都很棒，但長大之後英語成績卻突然急降到不及格的地步，對此我的解釋是「他們其實從未厲害過」。

要學到很厲害的程度，我們有很棒的方法，很有效率，這些孩子若是在別的機構，能學到「大家說英語」的等級就算了不起了，我們在現階段能訓練到「空中英語教室」的等級，靠得是正確的方法，文法超強的底子之下，輔以口說訓練，若無法達到這樣的要求，就算補習班老師怎麼為了做生意而故意把你捧到天上，誤導家長，使家長誤以為孩子真的很強，實際上你也絕對稱不上高手。

我們的訓練到這個階段只是個開始，並非結束，這樣的要求是長期累積，不是一篇空中英語教室就結束，不過踏出第一步畢竟值得嘉獎，感謝貴家長們全力支持，我們會繼續努力！

責任感是成功的關鍵！

我們用獨門的教學系統將最令學生困擾的文法解決之後，接下來呢，當然就是看誰單字量、片語量比別人大，誰的程度就比別人好。在沒有文法的根基下，你很難聽懂空中英語教室等級的課程，這時你背再多單字也無用，更何況實際上在學到空中英語之前的單字片語量根本是遠不足成為高手所需。

這些孩子都很有責任感，而責任感是做任何事情能成功的必要條件，人只要沒有責任感，就難成大器！

我曾經教過一個孩子背單字的要領，我要他把音記起來，比如說「虛擬的」就是fic - ti - ti - ous，只有幾個音節而己，教他發音，過了5分鐘，他看到「虛擬的」這個單字，還是發不出fictitious的音，再過了一小時、兩小時，他還是說他記不起這個字的音，然而簡單的字像是「蘋果」與該單字的發音apple他都能做連結，遇到較多音節的字，他就不肯把音記起來，不肯把字與音做連結，這豈不形同文盲？其實說穿了，只是空中英語教室的單字片語量很大，孩子不肯學習而己，但整個流程不過就是學講話而己，連講話都不肯，還能指望成大器嗎？這孩子與這些願意承受空中英語教室等級的孩子唯一的差別就是「責任感」，像遠道而來的那三位，都只是小學生，但他們把交派的功課當責任，非要完成不可，於是取得成功的果實，而沒責任感的這位我則加強磨練，但後來我直接告訴家長，像這樣沒責任感的孩子，我建議他們先把他的責任感訓練出來，再回來上課。

沒有責任感的孩子將來一定沒出息，責任感是預測一個孩子未來成就的重要依據！

在台灣，「大家說英語」是大家公認的好教材，對於國小或是國中的學生來說，學習到聽得懂「大家說英語」的地步，算是程度不錯的囉，換言之，「大家說英語」等同於一個評分的指標，沒有學到「大家說英語」的程度，就不可能厲害到哪裡去，更不用說能聽懂進一階的「空中英語教室」了，畢竟空中英語教室是明星學校像是雄中、雄女的教材。

本班以文法教學見長，而「空中英語教室」這種晉升高手的關鍵課程若沒有紮實的文法基礎是絕對難以聽懂的，我們剛好是解決文法問題的專家，因此我們能把孩子訓練到小小年紀來對付「空中英語教室」的課程仍然毫無懼色，一個單元抵別人十篇，光單字量就把人嚇壞了，更別說文法了！

最近終於有同學又進階了，希望每個單元都用這樣的態度繼續保持下去，一定會成為超級高手！

今天貼出嘉澤和珮綺兩位同學的精彩表現，全篇看中文就說英語，雖然也有一些錯誤，但瑕不掩瑜，因而我沒有多做糾正，這畢竟是要長遠訓練下去的事情，也不急於一時，目前的進展己經不錯囉！由於兩位同學都有點害羞，聲音不是很大聲，請各位學弟妹觀摩時開到最大聲，甚至外接喇叭，仍然可以聽很清楚的，這個單元在講殘障者奧運的故事！

本畫室是小港區唯一有能力採取客製化教學的畫室，我們的教師群大多是師範體系畢業，對於高師大美術系的入學考試應注意哪些細節，我們也最了解，這次建興考取高師大美術系，成為本畫室創辦人的學弟，真為他感到高興，高師大美術系畢業15年後，透過畫室的教學，在藝術風氣不是很盛行的地區，竟能指導出考取高師大美術系的成績，算是相當不容易。相起當年的自己要考取高師大美術系得付出多大的努力，學科、術科都必須是頂尖的程度才辦得到，那得是多少個獨自燈下創作作品集的夜晚還有多少次邊運動邊背單字、背歷史、地理，甚至邊吃飯邊構思水彩、素描的辛苦過程啊… ，每念及此，對於建興的考取本系，更感驕傲。

本畫室擁有最強的教師團隊，我依建興的風格需求，先後指派兩位老師指導，先是高師大美研所的陳信甫老師，感恩陳老師為建興建構出獨特的個人風格，第二位是彰師大的張皓甯老師，感恩張老師為建興做風格的統合，融入各家所長之後，得到金榜提名的美麗果實。以上這兩位老師實力堅強，個人皆得獎無數，張老師新近更是勇奪亞洲新銳藝術家，是我相當倚重的老師。本畫室於5月3日在高雄市立社教館將有一場師生教學成果展，屆時建興也參展大量作品 大家可以前往欣賞。感恩家長以及各位老師付出的努力，恭喜建興！

這是鈺佳，全篇口試，很少錯誤，是大家的榜樣，這是比空中英語教室還要高一級的教材，沒有超強的文法是教學是辦不到這樣的，這麼美麗程度又好的學生，很難得。

本班新課程，捏塑

時段：星期三下午5：00 至6：30(兩人同行可為您開設新時段)

收費標準：一期12堂4200元，(本班一堂350元，含材料，無需自備用具。百貨公司一堂約500元。)

高雄市一年一度的救國寫生比賽，我們年年參賽，總是能夠把大獎通通包辦回來，今年成績更勝以往，奪回三座特優首獎，也就是說各組的第一名都在我們家，真是不好意思，國王都考慮明年是不是不要參加了，不然年年把首獎包辦回來，別人就沒機會了耶！但是話說回來，我們畫室的教師群都很用心，平日的訓練就常常把「得獎因子」不斷植入，因此這一群受過訓練的孩子畫出來的作品特別容易得獎，經過專業訓練就是不一樣，得大獎回來是平常努力的回報，佔據了絕大部份的獎項，對其它參賽者只能深感抱歉！其實寫生比賽的主要目的是怡情養性，有參加就有效果，大家別太在乎是否得獎啦！

這一次國王還是有交待，作品完成時要先拍照，等張老師把照片整理好時，國王就會公佈出來，現在先公佈得獎名單，該名單取自救國團小港區團委會網站。

本畫室得特優首獎有三人

梁博睿，郭湘，林宜瑾

優選第二名有九人

郭暄，洪婕寧，王煜捷，李佳祐，陳怡煖，徐雲臻，洪敬堯，林宜臻，李建興

佳作有七人

謝宜蓁，洪于宸，張純純，李盈瑩，楊岱穎，楊智閎，洪禎敏

入選者有六人

李翊睿，王品涵，李品萱，潘冠蓁，林敬華，李宥達

另一場比賽為中油公司舉辦的寫生比賽，本畫室得獎名單，取自中油公司網站。

得獎者很多，王品涵銀牌，張純純銅牌，郭暄銅牌、梁博睿銅牌、王煜璇銅牌，楊智閎優選，陳思金函優選，楊岱穎佳作，郭湘佳作，陳怡煖佳作，楊凱翔佳作，李盈瑩佳作。中油舉辦的比賽獎金優渥，銀牌有2000元，銅牌1000元大賣場提貨單以及獎狀，獎狀上會印有得獎者的作品，來年仍請大家踴躍參加。

接下來是陽明海運年度徵畫本畫室得獎名單，該名單取自陽明海運公司網站。

林宜瑾優選，王煜璇入選，梁博睿入選，王品涵入選，楊智閎入選，李品萱入選，林宜臻入選

恭喜大家

郭老師教學生動活潑，很受學生喜愛，示範作品5張

http://soph02082007.pixnet.net/blog

有很多孩子小時候被認為英語很強，因為他們很會跟外師互動，但這樣的孩子往往到高中之後，英語這一科的成績突然暴跌，家長們找不出原因，後來經過各方介紹而來找王老師，問我為什麼會有這種小時了了的現象。我的看法是這樣的孩子根本稱不上「小時了了」，小時候被認為程度很厲害只是一種錯覺，這是不肖補習同業所造成的錯覺，完全沒有程度也可以被包裝成非常厲害的樣子，家長們往往看到孩子跟外師互動，殊不知孩子講出來的英語是「滿口胡言」，只能算得上比手劃腳而己，就跟只會三兩句英語的人跟老外講話一樣，但家長們反正就不懂，而業者只需把孩子訓練到「敢秀」就行了，撐到高中之後，終於發現，根本沒有「小時了了」這回事，我給家長的解釋是這些孩子的英語「從來沒有厲害過」。

在文法結構沒有訓練很紮實的狀況下，上了高中，絕對會非常吃力，而我一直以來為家長與孩子們所做的教學服務就專門在解決這種問題，好多高中生的家長終於體會到小時候英語看似厲害，其實都是假的，縱然身經百戰，大小考試無役不與，終究是一場空。而最完美的解決之道就是根本性的解決，也就是把總體文法結構做一次性的了解，於是我利用星期六、日的時間為孩子開出一個時段，以密集訓練的方式，用最快的速度補救孩子的總體文法結構，10幾年來我們把程度徹底拉上來的案例數都數不清了！

文法補救教學時段 - 星期六時段為下午1：30至4：30 ，星期日的時段為下午3：00至6：00，而星期日的時段是每隔一週一次，因為王老師故鄉的父母住在鄉下，再忙還是得找時間回去關心，因此星期日採隔週制。有需要的親友們請介紹，電話是07-8068433。

口試全都是「空中英語教室」等級的課程，是台灣公認最強的英語教材，全篇看中文即翻譯成英語，能做到這樣代表1、單字量很大。2、文法很厲害，排列完全正確。3、發音正確，背單字才會快。以上三點正是英語比別人厲害十倍的關鍵，每完成一次口試，光是單字量就多別人近200個，讀書效率也比沒有這樣訓練的孩子快得多！

這些教學理念在國王的各篇文章裡一再強調，請參照各篇文章。現在先來看看學長學姊們的表現，各位學弟妹們透過這個部落格看到老師對大家的期望，以學長姊們為榜樣，大家請多加油！

首先我們來看看國小、國中的同學到底有沒有能力訓練到跟著雄中、雄女的學生一起上空中英語教室等級的課程。以下是惠之同學，剛開始的時候絕對不是這種程度，剛來的時候儘管在別的美語機構所上的等級非常高，但在王老師眼中只是在地上爬的程度而己，經過一番改造之後，好幾次的口試我都不滿意，直到這次終於踏出第一步，能登上部落格給大家當榜樣，我經常會說「您怎麼這麼厲害呢？你的老師一定教的很好…」當同年齡的孩子還在地上爬的程度卻沾沾自喜的時候，我們默默地訓練出在天上飛的程度，老師非常努力呢！不過還得拜託大家繼續保持下去，這個過程很辛苦，但慢慢地，程度上來之後，漸漸不覺苦了，我們用最正確的方法才能達到這樣的效果。另一位是書齊，有點緊張，不過速度很快，這樣的訓練絕對高人一等，就以單字量來說，通篇單字至少有9成是同年齡的孩子完全不認識的，一次多別人100個單字就好，長久累積下去差距只會愈來愈大，因此我經常說，學校的英語考試太簡單，同樣考100分，我們家的學生程度隱藏起來沒人知道，但實際上是別人的十倍好，這麼說並不為過，請大家繼續加油！

以下這位是雄女的傳慈學姊，口試連續2篇空中英語教室

接著是雄中的哲宏學長，連續兩篇

 然後是港中的博鈞學長，連續兩篇

接下來是瑞祥的鈺佳學姊，連續3篇空中英語教室，只花十分鐘就完成，速度快，單字量大，是大家的榜樣

 然後是鳳中書紋學姊。口試的目的除了效率還是效率，讀書的效率從口試開始培養，口試這關若過不去，就不可能會有多好的程度，換言之，還是老話一句，沒有達到空中英語教室等級的程度，那麼，小時候就算被認為再厲害，長大後還是會有一番苦戰，對於長大後面臨學習瓶頸的同學，請他們趕快來找王老師，一定有完美的根本解決之道，來試試吧！