家瑤是我的得意門生，平常很忙，是體育健將，但縱然再忙還是能把口說完成，從大家說英語階段目前進階到空中英語教室了。等習慣這樣的難度之後，速度會更快。
樂群國小的體育校隊平常要很早起床，這對我來說非常了不起，至少我是辦不到的，而且更難能可貴的是不管給再多的功課，家瑤從不喊苦，一定會抽出時間來達成任務，相較於一般的孩子，家瑤有更加堅忍不拔的毅力，同樣是遠道而來的學生，時間就比起本地的孩子更寶貴了，她很能利用時間完成老師交付的任務，我相當欣賞這孩子。
一般的孩子最常說「我沒時間準備」，或是「我很忙」，「學校功課很多」之類的藉口，而家瑤平常都夠忙了，卻從來不會有任何藉口，每次口說都能完成任務，是個不可多得的人才。
由於大家說英語說得很棒，所以我將她提升到空中英語教室的等級，未來一定會更強。
育青同學就讀高雄明星學校道明高中，上高中之後發覺課內英語遠遠不足以應付考大學之用，在媽媽的努力搜尋之下，跨區來到王老師這裡學習空中英語。由於媽媽也是王老師故鄉的明星學校畢業的，所以非常內行，完全明白王老師在做什麼，於是不遠千里接送孩子，在此感謝家長的支持。我們會很努力！
王老師的班級學生來自「世界各地」 高雄市全區都有，感謝貴家長不遠千里的接送！
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考大學英語這一科是完全沒有範圍的，所以要從空中英語教室篇篇到位口說才行，甚至厲害一點的角色要做到更進階的彭蒙惠英語就更好了。目前台灣公認學到空中英語教室己經很難了，這兩位高中生都做得不錯，但重點是要累積下去，要有紀律地執行，這一點通常要有老師從旁協助才辦得到！
思涵是王老師從小帶到大的學生，美麗大方又品學兼優，是難得的人才，是我最喜愛的學生。我從不擔心她的成績表現，縱然有時候粗心大意有點小失常，也在水準之上，論真正的實力，光是空中英語累積的量就是沒接受這種訓練的學生好幾倍。
妹妹思婷也是模範生，追求的都是真實力。
家長們經常以學校成績論斷一個孩子英語的實力，其實內行的家長都知道，國小與國中的英語成績再好也只不過代表單字有背而己，沒有空中英語的訓練，將來上了高中一定會「現出原形」，因此我們一直很努力，上過的空中英語都要嚴加考核是否完全吸收，將來才能做各種應用。
首先是「大家說英語」等級的教學，那時候思涵才小學四年級，當時是班上最努力的學生，在接受王老師的「文法統整」教學之後，很快地就能進入大家說英語的等級，並且很快地進入空中英語教室的訓練。
思涵的家長不迷信外師，他們完全理解王老師的理念，我在部落格所寫的理念大都與他們的想法不謀而合，因此兩姊妹都是從小就接受王老師的教學訓練，發展遠比坊間美語班所訓練的還要快。
以下是我找到的歷史檔案，PO出其中一篇來紀念。這是大家說英語等級。
看完有紀念性的歷史畫面之後，接下來的是空中英語系列。
這一對兄弟是使命必達型，交付任務一定會完成，所以愈來愈強，弟弟甚至也有能力在上課完立即口說測試。
王老師的英語班有磁吸效應，只要有一個同學來到我的班，其它想要訓練出真實力的同學就會跟過來，當然也有不敢來的同學，就眼睜睜地看著別人愈來愈強囉。
慧珣與敬堯是陽明國中翊瑄同學的表兄弟姊妹，遠在市區的陽明國中有好多學生不遠千里在王老師這裡上課。更早之前10幾年前有吳嘉偉同學也是兄弟，總之教學成果會說話，通常一人來上課會導致全家族甚至親朋好友都來上課，因而王老師更是任重道遠！
証鈞目前己經有能力在上完課之後，當場看著中文就講完整篇英語，這樣的實力是從很小的時候就開始接受王老師的訓練，長期累積才達成的實力，這樣的成果影響的不止是英語一科，連國文、史地等邏蟈相同的科目也會跟著一起變強！
