今年的寫生比賽在高雄公園舉行,王老師畫室佔了總體獎項的三分之一,各校學生都有,青山、華山、漢民,太平都有學生得獎,今天在漢民國小頒獎了,首獎以及優選獎都由王老師畫室奪得,我們拍了照片留念。
美術教育其實是一種人格養成教育,培養一顆美好的心,能用心觀察這個世界,進而想辦法改變這個世界,讓這個世界更美好,這是美學教育的目的,即便我們的能力無法改變這個世界,至少還能透過藝術創作的途徑表達出自己的想法,影響更多人往美好的世界前進,這是最終極的目的。
這次寫生,王詩惠老師和王程環老師親自指導,之所以要這麼做,是要把畫室重新打造,且不論得獎與否,至少要對美學教育的宗旨有所交待,因此我們才決定親自指導。原本畫室就有合作經營的教師群,但有少數人違背了為人師表者應有的道德風範,而我是個嫉惡如仇之人,當然要整頓一下了。這次的得獎,只不過是對我們的作為的一種激勵,就算不得獎,我們也踏出正確的一步。
經常有人說,學畫畫的孩子不會變壞,我認同這句話,但是現在必須先加個前提進去,改成「在好的老師指導下,學畫畫的孩子不會變壞」。
我給畫室老師的待遇很棒,一週工作時間不到10小時,也就是平均每天不到2小時,月薪3萬以上,比學校老師待遇好太多了。如果有人願意用這樣的條件聘請我去任教,我會感激不盡,我絕不會為了一個月多爭取3000到5000元的加薪好讓我去還我在銀行的鉅額卡債而跟老闆鬧翻,我絕不會跟學生甚至學生家長搞小圈圈迫使老闆加薪給我,我不會說老闆的壞話,因為這樣的待遇在業界實是絕無僅有,不敢說絕後,但至少是空前的。
但我發現學畫畫的孩子終究變壞了,畫室裡開始有孩子看到我的時候不打招呼,而且用奇怪的眼神看著我,然後躲著我。這樣的孩子數量愈來愈多,我開始感覺奇怪,直到最後經由一批熱心的家長告訴我,我才恍然大悟,這樣的行為竟是受了老師的言論所影響,而這些毀我形象與名譽的不實言論不只講給學生聽,還講給家長聽,所幸家長們聽不下去才傳至我耳中。我一向不干涉畫室的事務,但這時候該是我出面整頓的時候了。畫室一整頓,不出我所料,學生立即減少三分之二,但我相信為人師表者只要行的正,就會有福報,畫室己經慢慢復興當中。
今天漢民國小的頒獎,樂隊裡有以前在畫室學習的學生,由於跟犯錯的前任老師走得很近,受到很大的不良影響,我在幫受獎者拍照時,我看到這些學生在吹管樂,同時這些學生也看到我了,他們竟然像看到大壞蛋一樣,不約而同的把頭給轉到別的方向去,這難道是學藝術的孩子應有的表現嗎?
我對自己要求甚高,以前在畫室的經營上,我甚至為了尊重老師,5年內我沒有出手示範一張作品,我不想造成干擾,我採取完全信任的態度,因此我也不管老師如何與學生和家長互動,至於我自己負責的補習班業務方面,我經常義務幫跟不上的學生額外加強,我放棄星期日的休假而叫學生來讀書,一下子把陳o翰同學,傅o芳同學推上90以上俱樂部榜單,貼在補習班外牆上,一下子進步40幾分,這樣的奇蹟讓家長很高興的跟我分享,說他們保存我發的獎學生紅包袋絕不拆封,要一輩子留做紀念,他們自己發給孩子另一份獎學金,但一定要將我發的這份永久保存,因為孩子從來沒有考過90以上,在我這裡經過特訓之後,這是第一次考90以上,突然進步40幾分簡直是奇蹟,以前也沒有老師曾經為孩子這麼努力過!我管的範圍甚至還包含輔導離家出走的學生,連行為舉止都管上了,當然若要學生聽話,得先做好自己的身教言教,我自問還做得不錯。今天的頒獎巧遇這些以前的學生,竟然給我這種別過頭去像遇到大壞蛋的待遇,不禁讓我自責起來,這些孩子變成連基本為人處世的道理都不懂,雖然不是我造成的,但我也有間接的責任。今後我選任老師,不再以美術系的學歷為主要考量,還要觀察行為舉止,欠銀行鉅款卡債賴帳不還者,一經查明即不予任用,沉迷命理不問蒼生問鬼神者,一經查明亦不予任用。今天孩子變成這個樣子,某種程度而言,是我對不起家長,我只考核老師的美術專業,沒有注意到老師的身教言教,美術老師的條件除了技藝方面要強之外,更重要的是人品要端正,我完全授權經營而沒去注意細節,這是我管理上的疏失,是我對不起家長!
美術、美術,教人予美,成人以美之術,經常會有教忠教孝的情節,記得有一個兒童美術的單元是以「貓頭鷹報恩」的故事為引導,再由孩子創造出色彩繽紛的畫面,在美術教學上是做疊色訓練,色相分佈訓練,在深層的人格養成教育上,教孩子知恩、感恩、報恩,這遠比表象上圖畫紙上的訓練重要得多。但如果是一個為非做歹的人卻有何臉面教授這個單元呢?要自立門戶當然可以,但是若使用惡意毀壞老闆的名譽為手段意圖影響孩子與家長以便進行自立門戶之舉,終將失敗收場!
我己經明確致電,也e-mail要當事人鄭重前來道歉,勇於認錯則可既往不究,事情就有個完美了結,但等了一個月沒有結果,這一步踏不出去,格局難開。
今天的頒獎是畫室復興後的首次得獎,佔了總獎項的三分之一,理當大舉慶祝,但我的心情沒有喜悅,看到學生變這個樣子根本高興不起來,還有點莫名其妙,我們在為人處世上力求完美,在補習班的本份上也致力於給家長與學生最完善的服務,想不到還被學生誤認為是大壞蛋,說起來還是怪自己管理不周所致,但話說回來,畫室己經踏出全新的一步,我要進一步聘請更多學有專精的老師,讓畫室更多元化,但目前這個教訓一定要謹記,在追求獎項之餘,還有更重要的人格養成教育!