這一天老師請假,由兒童美術老師詩惠老師代理上課。詩惠老師是造型藝術系,也是美術相關科系。這一次孩子創造出來的駱駝造型亦各不相同,風格各異,畫面情境與色系也各有特色。完成度不夠的作品我就暫不貼出,以3至5歲的年紀,一堂課做出這樣的完整度是不錯的作品。

巖扉(娃娃),小班,一向喜歡使用紅色系做表現,紅色系對於成人而言,特別是美術科系的學生來說是相當高難度的表現方式,甚至有時候會選擇避開不用,而孩子並沒有這個顧慮,長期下來己經使用得很有心得。整個畫面熱情奔放卻又不顯燥熱,很有現代插畫詩情畫意的感覺!筠涵(中班)歡迎筠涵加入王老師的藝術城堡,一起探索浩瀚的藝術世界。畫面中有四隻姿勢各不相同的駱駝,在造型表現上想當多變,用色也相當多元化,不拘泥於一般孩童慣用的色系,對於中班的孩子來說,只要色相的掌控成熟,就能造就我們想要的商業插畫的效果,右上角的太陽在這幅作品來說並不突兀,但兒童畫幾乎每一張有太陽的現象是我們一直想要修正的地方。整體而言,這張畫面己經具有完整性,這是這位新同學的第三張畫作,己經被詩惠老師指導出有具體形象了,之前兩張還在抽象階段,目前對於線條的掌控己經由線發展至面,接下來我們要多玩玩顏色變化!博睿,中班(駱駝商隊)這個可愛的孩子非常有想法,畫面的展現跟同學娃娃的剛好形成一紅一黃的有趣對比,氣氛各不相同,這幅作品的氣氛沒有沙漠的燥熱,反而有秋意,仙人掌的安排己經具有層次感,對於孩子的畫面要指導出有層次感通常要花好幾年的時間,特別是年紀愈小的孩子,沙漠也用最難區分層次感的黃色系表現出具體的層次,或許並不是很多層,但效果強烈,尤其是天空的雲採用紫色與白色系恰好是黃色的對比色,孩子配合指導調出的顏色使畫面相當協調。怡云(中班)兩個騎駱駝的人在沙漠紅色的陽光裡緩緩前行,仙人掌大膽地貫穿畫面,構圖上主題明確,這是傑作的必要條件。這個美麗的孩子喜歡用粉紅色系,該色系會致使畫面輕浮,在指導的過程裡為了配合孩子的喜好,還要避開粉紅色系先天上的缺點,並發揮粉紅色系的優勢,我們加入灰色系使畫面調和,並用黃色的雲點出畫面的精神,前景、中景及遠景就各存在感動點!    

 

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創作者 王老師資優文理技藝補習班 - 小港區英語科打基礎的專家,小港最專業的畫室 的頭像
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王老師資優文理技藝補習班 - 小港區英語科打基礎的專家,小港最專業的畫室

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